一所学校的硬核办学实力，不是一朝一夕速成的，而是经年深耕、稳步完善认证体系、特色课程与成熟升学通道。回望华朗国际课程中心数年发展历程，一条稳扎稳打的向上成长轨迹清晰可见。

2021年：华朗国际课程中心正式办学，此后数年间，学部循序渐进、逐项攻坚，逐一拿下国际教育领域关键认证与授权；

2022年：获得剑桥CIE官方授权，成为剑桥国际学校，具备IGCSE、A-Level课程的正式授课与考试资质；

2023年：成为Cognia认证学校，成绩单获得国际**机构的背书；同年成为UCAS申请中心，学生可以在校内直接通过UCAS系统递交英国本科申请；

2024-2025学年：迎来首届毕业生，国际部完成了从"办学"到"出成果"的**个完整闭环；

2025-2026学年：两届毕业生连续交出亮眼升学答卷，****学生收获QS世界大学排名前40名校录取。

这条时间线背后是一个很朴素的逻辑：先把课程认证做扎实，再把成绩单的**性建立起来，最后把申请通道打通到校内，每一步都是为下一步做铺垫，而不是同时铺开、各自为战。也正因为这样，目前学生的完整升学路径可在校内一站式贯通：从学习、评估到最终递交申请，不需要再依赖校外机构中转。

结合学部多年学生培养经验来看，A-Level 课程能为特质、基础各不相同的孩子提供高度个性化的升学成长路径。

比起国内高考"一考定终身"、全科均衡才能突围的模式，A-Level允许学生在4-5门课程里选择自己擅长和感兴趣的方向深耕，理科强的孩子可以把数学、进阶数学、物理拉满，人文见长的孩子可以在经济、地理上发力，不需要为了拉总分去硬啃自己天然不擅长的科目。同时，A-Level体系下学生可以多次参加考试、逐步拿分，不是单次考试决定结果，这对于发挥不稳定、需要时间沉淀的孩子来说，容错空间明显更大。

更重要的是，A-Level并不是一条"只能通向英国"的窄路，它同时被英国、新加坡、澳大利亚、加拿大等国家以及中国香港地区广泛认可，学生可以拿着同一套成绩去申请多个方向，不需要在高一、高二就把路走死。这也是这几年学部案例中反复出现的一个现象：无论是海归生、港籍生、非港籍生还是中考成绩并不突出的"普娃"，都能在这套体系里，结合自己的实际情况找到相对**的申请路径，而不是被一套标准硬套。

认证和课程体系升级，最终还是要落在升学结果上说话。截至目前，华朗国际两届毕业生已经交出了亮眼成绩单：

****学生获得QS世界大学排名前40名校录取offer；

88%学生获得英国G5名校录取；

牛津、剑桥面邀均已实现；

中国香港前三校（港大、港中文、港科大）均有录取；

覆盖数学、物理、工程、商科、经济、可持续发展、

社会学等多个专业方向

这份成绩单背后，是四年一贯的A-Level路径（IGCSE两年打基础、AS/A2阶段聚焦专业和申请）逐步走完的结果，也印证了前面说的适配逻辑——不同背景、不同基础的学生，走的是同一套课程体系，但拿到的是各自匹配的结果。

华朗学校2026年招生公告